jueves, 30 de julio de 2015

Curso Gestión de Riesgos en Proyectos


      Duración:16 horas

JUSTIFICACIÓN:

En múltiples escenarios de la realidad de nuestro país observamos que no se gestionan adecuadamente las incertidumbres y los impactos que amenazan la conclusión satisfactoria de proyectos de infraestructura, servicios, telecomunicaciones, energéticos, públicos y privados. Estamos habituados a reaccionar en lugar de responder frente a las distintas situaciones generadoras de riesgo. Es por ello que para mejorar las posibilidades de éxito de los proyectos se hace indispensable combinar la educación en buenas prácticas, el aprendizaje en nuestras actividades laborales y la experiencia de las organizaciones, de manera que se pueda anticipar y gestionar los eventos inciertos para no tener que improvisar en caso que se presenten.

A QUIÉN VA DIRIGIDO
Profesionales de áreas técnicas, operativas y comerciales de compañías: Gerentes de Proyecto, Ejecutivos Comerciales, Gerentes Funcionales, Gerentes de Planta, Jefes de Mantenimiento y de Operaciones, Profesionales de Calidad (QA/QC),Planificadores, Ingenieros de Oficina Técnica, Ingenieros Estimadores,Interventores.

OBJETIVOS: 
El participante del workshop podrá comprender todos los conceptos de gestión de riesgos y aplicarlos en cualquier tipo de proyecto sin importar la industria a la que pertenezca. Los contenidos están alineados de acuerdo con las mejores prácticas del estándar internacional de proyectos (Guía del PMBoK®, Quinta Edición) y del Practice Standard for Project Risk Managementdel Project Management Institute – PMI.

El participante estará en capacidad de identificar, analizar, planificar respuestas y monitorear los riesgos de una forma práctica y de evaluar qué tan efectiva está resultando la gestión de los riesgos en el proyecto.

El participante conocerá una serie de procesos poderosos que contribuirán a mejorar la toma de decisiones en su organización pensando en el futuro.
Luego del workshop el participante evitará cometer los mismos errores, podrá fomentar la cultura del riesgo en sus oficinas y mejorará la gestión del conocimiento en su organización.

METODOLOGÍA: 

El workshop se desarrollará en tres partes y presentará la teoría ejemplificada para gestionar los riesgos de los proyectos a partir de experiencias de proyectos reales y siguiendo la filosofía de enseñanza hands-on. El participante aprenderá a tratar con los riesgos antes que se conviertan en problemas.

  Primera Parte. Definición, aclaración y socialización de una base común de           conocimientos para comprender los beneficios prácticos de la gestión de riesgos en proyectos.

Segunda Parte. Desarrollo de un ejercicio práctico en grupos donde los participantes pondrán en práctica los conceptos vistos en la primera parte del workshop. Se reproducirá una experiencia real de gestión de riesgos donde todos interactúan.

Tercera Parte. Una vez comprendidos los conceptos desde la teoría y la práctica, se presentarán buenas prácticas para implementarlas eficazmente en el día a día de los proyectos.


CONTENIDO DEL WORKSHOP

PRIMERA PARTE

  • Introducción
  • ¿Qué es la gestión de los riesgos?
  • Bondades de la gestión de riesgos en los proyectos
  • Conceptos clave para entender la gestión de riesgos
  • El plan de gestión de riesgos y cómo se implementa apropiadamente
  • Identificar los riesgos no es difícil
  • Análisis de riesgos
  • ¿Cómo responder ante los riesgos identificados y analizados?


SEGUNDA PARTE

  • Ejercicio práctico de aplicación desarrollado en grupos


TERCERA PARTE

  • Seguimiento a los riesgos
  • Herramientas tecnológicas para gestionar los riesgos
  • Conclusiones y recomendaciones

Instructor: M.Sc. ME, PMP FABIÁN  DULCÉ
 

Ingeniero mecánico y magister en ingeniería de la facultad de ingeniería de la Universidad de los Andes de Bogotá, Colombia, certificado como Project Management Professional (PMP®) y Six Sigma Green Belt (CSSGB®). Con siete años de experiencia en gestión integral y control de proyectos de ingeniería e infraestructura, integración de nuevas tecnologías, desarrollo de negocios, gestión de riesgos, mejora de procesos e investigación y desarrollo (I+D) en los sectores de hidrocarburos, académico, defensa, y automotriz en Colombia. Miembro de la Asociación Colombiana de Ingenieros (ACIEM) y el Project Management Institute (PMI).

Actualmente se desempeña como consultor de proyectos de ingeniería y gerencia de proyectos de empresas públicas y privadas en Colombia. Altamente motivado y orientado a la mejora del desempeño operativo y la cultura organizacional de compañías de acuerdo con las mejores prácticas de estándares internacionales (Lean Management, PMI, ANSI/ISO, ASQ).






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Curso Mantenimiento de Bombas de Desplazamiento Positivo

Duración: 32 horas



JUSTIFICACIÓN:

Los sistemas de bombeo representan cerca del 20% de la demanda de energía eléctrica mundial y su uso energético típicamente oscila entre el 25 y el 50% sobre las operaciones de las plantas industriales. Muchos cursos de ingeniería hacen un énfasis considerable en las bombas rotodinámicas, sin embargo múltiples aplicaciones de transporte de fluidos con grandes fracciones de gas o altas viscosidades no pueden lograrse con diseños centrífugos. Por este y otros motivos las bombas de desplazamiento positivo son utilizadas en un sinnúmero de industrias, sin embargo la idoneidad de este tipo de máquinas hidráulicas para diversas aplicaciones muchas veces se desconoce. Al comprender sus principios de operación, prácticas de mantenimiento, e identificar dónde se pueden utilizar apropiadamente, las bombas de desplazamiento positivo pueden ofrecer oportunidades significativas para mejorar procesos, mejorar eficiencias y reducir costos asociados al ciclo de vida de instalaciones y sistemas de bombeo industriales.

A QUIÉN VA DIRIGIDO: 

A cualquier profesional de áreas técnicas, operación y mantenimiento, comerciales, representantes de ventas, que use, diseñe, especifique, o distribuya equipos de bombeo, que tenga como mínimo un conocimiento básico de tecnología hidráulica y quiera familiarizarse con la tecnología y prácticas de mantenimiento de bombas de desplazamiento positivo para aplicaciones industriales.

OBJETIVOS Y METODOLOGÍA PROPUESTA: 

El curso se desarrollará en seis módulos y presentará los conceptos y prácticas orientadas al mantenimiento de sistemas basados en equipos de bombeo de desplazamiento positivoilustrados mediante ayudas audiovisuales e interactivas (videos, animaciones, esquemáticos con diseños asistidos por computador –CAD-, utilización de nomogramas y diagramas de selección, entre otros). Se realizará una prueba de conocimientos al final de cada módulo para que el participante valide los conceptos aprendidos.


CONTENIDOS DEL CURSO






Módulo 1 –Introduccióna las bombas de desplazamiento positivo
  • Definir las diferencias entre las bombas de desplazamiento positivo y las bombas centrífugas.
  • Resaltar las aplicaciones típicas por industria.
  • Describir las tecnologías que abarcan las bombas de desplazamiento positivo.
  • Describir los requisitos especiales para la operación de bombas de desplazamiento positivo.

Módulo 2 –Fundamentostécnicos hidráulicos y método de clasificación de bombas
  • Definir y comprender las consideraciones importantes para la selección de bombas de desplazamiento positivo y los fundamentos hidráulicos esenciales para el entendimiento de los siguientes módulos (presión, flujo, potencia, eficiencia, contenido de sólidos, propiedades físicas de fluidos: viscosidad, temperatura, presión de vapor, entre otros).

Módulo 3 –Bombas rotativas
  • Definir los tipos de bombas rotativas y sus condiciones de operación.
  • Describir los métodos de dimensionamiento, selección y desempeño.
  • Interiorizar las consideraciones operativas y de mantenimiento para las bombas rotativas.

Módulo 4 –Bombas reciprocantes
  • Describir las características que definen las bombas reciprocantes.
  • Definir los tipos de bombas reciprocantes.
  • Describir los métodos de dimensionamiento, selección y desempeño.
  • Interiorizar las consideraciones operativas y de mantenimiento para las bombas rotativas.

Módulo 5 – Bombaspara dosificación
  • Describir las características que definen una bomba para dosificación.
  • Definir los tipos de bombas para dosificación y sus condiciones de operación.
  • Describir los métodos de dimensionamiento, selección y desempeño.
  • Interiorizar las consideraciones operativas y de mantenimiento para las bombas para dosificación.

Módulo 6 – Consideracionesimportantes de los costos del ciclo de vida de operación (LCC) y de eficiencia energética
  • Interiorizar los principios del Análisis del Ciclo de Vida (LCC) como herramienta efectiva de gestión para minimizar los desperdicios y maximizar la eficiencia energética de sistemas de bombeo.

Instructor: M.Sc. ME, PMP FABIÁN  DULCÉ

 

Ingeniero mecánico y magister en ingeniería de la facultad de ingeniería de la Universidad de los Andes de Bogotá, Colombia, certificado como Project Management Professional (PMP®) y Six Sigma Green Belt (CSSGB®). Con siete años de experiencia en gestión integral y control de proyectos de ingeniería e infraestructura, integración de nuevas tecnologías, desarrollo de negocios, gestión de riesgos, mejora de procesos e investigación y desarrollo (I+D) en los sectores de hidrocarburos, académico, defensa, y automotriz en Colombia. Miembro de la Asociación Colombiana de Ingenieros (ACIEM) y el Project Management Institute (PMI).
Actualmente se desempeña como consultor de proyectos de ingeniería y gerencia de proyectos de empresas públicas y privadas en Colombia. Altamente motivado y orientado a la mejora del desempeño operativo y la cultura organizacional de compañías de acuerdo con las mejores prácticas de estándares internacionales (Lean Management, PMI, ANSI/ISO, ASQ).




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martes, 21 de julio de 2015

Curso: Mantenimiento y pruebas de generadores y transformadores eléctricos de centrales termoeléctricas




Duración: 40 horas

Objetivo GeneralEstablecer las pruebas eléctricas principales orientadas al mantenimiento de generadores y transformadores de centrales termoeléctricas.

Objetivos específicos

  • Comprender los aspectos relacionados con el Riesgo Eléctrico.
  • Estudiar las características del campo eléctrico en los sistemas de potencia.
  • Discutir sobre las fallas del aislamiento eléctrico.
  • Estudiar los mecanismos de ruptura de los materiales aislantes.
  • Conocer el comportamiento de la ruptura de los materiales aislantes.
  • Analizar los ensayos que se pueden realizar en muestras de aceite dieléctrico.
  • Describir los factores que afectan al aceite dieléctrico.
  • Establecer las pruebas de control de calidad.
  • Discutir sobre los gases disueltos en el aceite.
  • Identificar el tipo de aislamiento sólido que se utilizan generalmente en los equipos del sistema de potencia.
  • Describir los factores que afectan al aislamiento sólido.
  • Presentar los ensayos a realizar en los transformadores de potencia.
  • Analizar los ensayos de: medición de aislamiento, descargas parciales y tangente delta en transformadores.
  • Analizar los ensayos de: medición de aislamiento, Hipot, descargas parciales y tangente delta en generadores.



Temario

  • Riesgo Eléctrico, definiciones. Identificación de riesgo eléctrico.
  • Efectos de la corriente eléctrica sobre el cuerpo humano.
  • Accidente eléctrico. Forma de producirse un accidente eléctrico.
  • Normas de seguridad eléctrica.
  • Transformadores de Potencia.
  • Generadores en Centrales Termoeléctricas. Pruebas eléctricas principales en Generadores
  • Degradación del aislamiento. Proceso de ruptura.
  • Aspectos relacionados con el mantenimiento Sistemas de Potencia.
  • Tipos de mantenimiento: preventivo, predictivo, correctivo y reglamentario.
  • Termografía.
  • Medición de aislamiento.
  • Medición de aislamiento. Normas relacionadas.
  • Ensayos en transformadores.Normas relacionadas.
  • Ensayos en aceite dieléctrico.
  • Medición de tangente delta en Transformadores.
  • Medición de descargas parciales en Transformadores.
  • Análisis de respuesta en frecuencia en Transformadores
  • Medición de descargas parciales en Generadores.
  • Medición de tangente delta en Generadores.
  • Medición de aislamiento en Generadores.
  • Prueba de Hipot en Generadores.



Dirigido a: Ingenieros, técnicos y profesionales relacionados con las actividades de inspección y mantenimiento de Generadores y Transformadores de Potencia.




Día 1

  • Introducción al Curso. Estructura de una Planta Termoeléctrica. Riesgo Eléctrico, definiciones.
  • Identificación de riesgo eléctrico; conceptos, términos.
  • Efectos de la corriente eléctrica sobre el cuerpo humano.
  • Equipos vinculados con la protección del personal en instalaciones eléctricas en baja tensión.
  • Normas de seguridad.



Día 2

  • Transformadores de Potencia.Generadores en Centrales Termoeléctricas
  •  Degradación del aislamiento. Proceso de ruptura.
  •  Degradación del aislamiento. Proceso de ruptura.
  •  Aspectos relacionados con el mantenimiento Sistemas de Potencia.



Día 3
  • Ensayos en transformadores. Normas relacionadas.
  • Ensayos en transformadores. Normas relacionadas.
  • Ensayos en aceite dieléctrico.Normas relacionadas.
  • Ensayos en aceite dieléctrico.



Día 4
  • Medición de tangente delta en Transformadores.
  • Medición de descargas parciales en Transformadores.
  • Análisis de respuesta en frecuencia en Transformadores
  • Mediciones de diagnóstico vs Monitoreo.



Día 5



  • Pruebas eléctricas en Generadores. Medición de Aislamiento.
  • Medición de descargas parciales en Generadores.
  • Medición de tangente delta en Generadores.
  • Hipot en Generadores.



Instructor:

Ingeniero Electricista mención Potencia, graduado en 1993 de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Entre 1993 y 1995 se desempeño como ingeniero de una empresa especialista en sistemas de puesta a tierra y protección contra descargas atmosféricas.
Desde el año de 1995 es profesor de la UCV, dictando materias como Sobretensiones Transitorias, Conversión Electromecánica, Sistemas de Puesta a Tierra y Laboratorios de Máquinas Eléctricas.
En el año 2006 obtiene el título de Magíster Scientiarum en Ingeniería Eléctrica de la Universidad Central de Venezuela, ese mismo año es incorporado como profesor al Postgrado de la Escuela de Ingeniería Eléctrica.

Ha participado como ponente en congresos como ALTAE, CVIE, SICEL y
CODELECTRA, también ha sido expositor en Jornadas de la UCV y UNEXPO. Desde el año 2002 es considerado como árbitro de diversos congresos y revistas nacionales e internacionales.
Dentro de las actividades de extensión se tienen cursos dictados tanto dentro como fuera de la UCV, entre los cuales se encuentran: Protecciones contra descargas Atmosféricas en edificios y casetas de telecomunicaciones y Sistemas de Puesta a Tierra. También ha realizado asesorías en las áreas de Sistemas de Puesta a Tierra, Protecciones contra descargas Atmosféricas y Calidad de servicio.

Desde el año 2002, es miembro del Subcomité Técnico Sc-7, Instalaciones Eléctricas de
 CODELECTRA.



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miércoles, 24 de junio de 2015

Fundación Fidal lanza el Octavo Concurso Nacional y Tercero Internacional de Excelencia Educativa



Fundación Fidal invita a los docentes ecuatorianos y latinoamericanos  a inscribir sus proyectos para participar en el “Octavo Concurso Nacional y Tercero Internacional de  Excelencia Educativa”.


Este concurso, que busca el mejoramiento de la calidad educativa en Ecuador y Latinoamérica, hace un llamado a todos los maestros de diferentes niveles formativos: educación inicial, básica y bachillerato, de escuelas y colegios fiscales, fiscomisionales, municipales y  privados, de zonas urbanas y rurales, para que participen con proyectos y contribuyan a mejorar  la calidad educativa de la Región,  demostrar  que en Ecuador y Latinoamérica existen maestros y maestras con prácticas educativas que alcanzan la excelencia.

Los docentes pueden inscribir sus proyectos (Innovaciones pedagógicas; Propuestas pedagógicas y/o didácticas; Recursos didácticos y aplicación; Gestión educativa; Tecnologías de la información aplicadas a la enseñanza de la matemática, lenguaje y ciencia; Educación para la inclusión; Formación para el trabajo; Educación ambiental; Educación y desarrollo comunitario; Publicaciones: textos guías, manuales, autobiografías) hasta el 10 de diciembre de 2015.  

 Las inscripciones y entrega de proyectos se realizará mediante el portal www.fidal-amlat.org



Cortesía: Fundación Fidal

jueves, 11 de junio de 2015

Curso Administración de la plataforma ArcGIS y “Administración del repositorio de datos Geoespaciales en ArcGIS

Duración 36 horas

Objetivos:
  • Comprender y aplicar los esquemas de administración y mantenimiento de una geodatabase empresarial
  • Comprender y aplicar los esquemas de administración y gestión de servicios que provee la plataforma ArcGisfor server.

Temario:

a. El servidor de datos geoespaciales ArcSDE
Tipos de Geodatabase y arquitecturas asociadas
Conexión a Geodatabases empresariales
Roles y usuarios de una geodatabase
Tareas de mantenimiento y optimización


b. Asignación de permisos y roles dentro de la geodatabase

c. Edición multiusuario y versionado

 Conciliación de versiones
 Operaciones de compactado y compresión
d. Datos espacio-temporales en Geodatabase

e. La plataforma ArcGIS y sus componentes arquitectónicos

f. Edición de datos vectoriales

g. Edición multiusuario y versionado

h. (Opcional) Datos espacio-temporales en Geodatabase

i. El servidor de datos geoespaciales en la Web ArcGIS Server

  • Administración de ArcGIS Server
  • Tipos de servicios de ArcGIS Server
  • Publicando información empresarial en ArcGIS Server
  • Publicación de servicios de geoprocesamiento
  • Publicación de servicios de repositorios

j. Aplicaciones Web y móviles soportadas en ArcGIS Server
k. Creación de usuarios y roles dentro de ArcGIS Server
l. La interfaz de consulta REST


Instructor

Ingeniero Catastral y Geodesta, Especialista en Sistemas de Información y Magister en Ciencias de la Información y las Comunicaciones (Universidad Distrital "Francisco José de Caldas).

Docente e investigador en Ciencias de la Información Geográfica (UDistrital). Consultor en Sistemas de Información geográfica, análisis espacial y desarrollo de aplicaciones Web Geográficas para diferentes entidades del estado colombiano (MinAgricultura, MinJusticia, Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales, etc.)


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Curso Modelado de repositorios de datos espaciales con Geodatabase

Duración: 24 Horas

Objetivos:

Identificar y aplicar los estándares aplicables al almacenamiento de datos geoespaciales.
Comprender e implementar el modelo Geodatabase dentro del dominio de aplicación·
Conocer y aplicar las herramientas de documentación de modelos en Geodatabase.

Temario:
  • Estándares aplicables al almacenamiento de datos espaciales
  • El modelo Geodatabase como propuesta de integración de datos empresariales
  • El flujo de trabajo en el modelamiento de objetos geoespaciales (Vector)
  • Fuentes de datos existentes
  • Modelado de atributos y comportamiento

                      _ Subtipos
                      _ Dominios
                      _ Relaciones
                      _ Otros

  •  Modelado y validación de relaciones espaciales

                   _ Topología
                   _ Redes geométricas
  • Edición de datos vectoriales
  • El flujo de trabajo en el modelado de campos espaciales (Raster)
  • Herramientas de documentación de modelos
  • Uso de modelos de almacenamiento existentes
  • Almacenamiento de datos espaciales en la nube, representación y esquemas de publicación



Instructor:

Ingeniero Catastral y Geodesta, Especialista en Sistemas de Información y Magister en Ciencias de la Información y las Comunicaciones (Universidad Distrital "Francisco José de Caldas).

Docente e investigador en Ciencias de la Información Geográfica (UDistrital). Consultor en Sistemas de Información geográfica, análisis espacial y desarrollo de aplicaciones Web Geográficas para diferentes entidades del estado colombiano (MinAgricultura, MinJusticia, Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales, etc.)




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miércoles, 10 de junio de 2015

Curso Edición y Análisis de datos geográficos con ArcGIS

Duración: 24 Horas


Objetivo:  Involucrar a los participantes en la creación, edición de datos espaciales e importancia de los estándares de calidad, como fundamento para adentrarse en el potencial de los análisis espaciales

Práctica de captura de datos Geográficos
Práctica de  edición de datos Geográficos
Práctica de creación y administración de templates de edición
La teoría de conjuntos como base del análisis espacial
Práctica sobre Herramientas de análisis espacial de uso habitual
Conceptos básicos de estadística espacial.
Introducción a las características de los datos raster y sus potencialidades en el                 análisis espacial.
Práctica conHerramientas de análisis de superficies
Práctica de Automatización de Flujos de Geoprocesamiento a través de ModelBuilder
Práctica de integración y gestión de datos en una base de datos espacial.
Principios de calidad de Información geográfica (ISO 19113 e ISO 19114)



Instructor: 
Ingeniero Catastral y Geodesta, Especialista en Sistemas de Información Geográfica (CIAF -IGAC, Convenio Universidad Distrital Francisco José de Caldas). Docente del área de Geomática para Ingenieros Civiles e investigador en innovación pedagógica para tecnologías de información. Arquitecto de procesos con metodología BPM durante 3 años en el sector petrolero Colombiano, experiencia como Consultor del grupo Geomática empresarial de Ecopetrol y  administración de Sistemas de Información Geográfica para la gestión Inmobiliaria del Oleoducto San Fernando Monterrey para Ecopetrol.  Experiencia en Sistemas de Información Geográfica en el Instituto Geográfico Agustín Codazzi del año 2006 al 2010)


Informes:

claudiatorres@formared.com.ec



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Curso on line en vivo Evaluación técnica de las instalaciones eléctricas bajo norma NFPA 70E

  A.- Duración: 16 horas on line en vivo B.- Presentación: En la actualidad, según las estadísticas manejadas por el OIT, mas del 70 % de lo...